《作物病虫防治》教学大纲
(作物生产技术)
课程编号： 课程: 作物病虫防治 学时：68 实验学时:24 学分：5
一、课程的性质、目的和任务
作物病虫害防治是作物生产专业（专科）的一门专业必修课。了解作物病虫的种类、识别，掌握常见病虫的防治方法，对学生自主解决作物种植中病虫的防治具有实际的指导意义。
通过本课程的学习，使学生掌握作物主要病虫的识别，学会作物病虫防治的方法，能运用植保技能，为作物生产打下良好的基础。
二、课程教学的基本要求
1、正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对植保技术有一个总体的把握；
2、牢固掌握植保的基本概念，掌握常见病虫的识别、发生规律、综合防治的方法，了解植保学科的发展前沿；
3、学会理论联系实际，会利用植保技能防治作物病虫害，为种植出高产稳产的作物打下基础。
三、课程教学内容、重点和难点
第一章 作物昆虫基础知识
1.教学内容
昆虫知识的基本概念；昆虫的外部形态；昆虫的生活；昆虫的生物学特性；昆虫的分类。
2.教学基本要求
从整体上把握昆虫知识的基本概念；昆虫头、胸、腹的构造；昆虫的繁殖、生活及与生活环境的关系；农业昆虫的分类。进而了解本地作物昆虫的种类。
3.重点与难点
重点：昆虫、羽化、孵化、孤雌生殖、世代重叠、昆虫的世代、生活年史、休眠、滞育、趋性的基本概念；掌握作物主要害虫的发生规律，防治的方法。
难点：作物害虫的识别，分类。植保技能在作物害虫防治中的运用。
第二章 作物病害基础知识
1.教学内容
植物病害知识的基本概念；病害的症状；病原生物；病害的发生和发展；植物病害的诊断。
2.教学基本要求
从整体上把握植物病害知识的概念；作物病害的病征和病状的类型；真菌、细菌和病毒及所至作物上的主要病害；发病的过程、侵染循环、植物发病具备的三个条件；植物病害诊断的程序；结合了解本地作物上病害的种类。
3.重点与难点
重点：植物病害、症状、病征、病状、侵染性病害、非侵染性病害、侵染循环、转主寄主、生理小种、分生孢子、孢子、诊断的基本概念；掌握作物主要病害的发生规律，防治方法。
难点：作物病害的识别，病原物。植保技能在作物病害防治中的运用。
第三章 作物病虫害防治的方法
1. 教学内容
植物病虫害综合防治的概念；防治的五种方法。
2.教学基本要求
把握植物病虫害防治的五种方法：植物检疫、农业防治、物理机械防治、生物防治、化学防治；了解综合防治的观点；综合防治在植物病虫害防治中的运用。
3.重点与难点
重点：植物检疫、农业防治、物理机械防治、生物防治、化学防治、综合防治的基本概念；认识五种防治方法的优缺点，运用五种方法防治作物病虫害。
难点：农业防治法、生物防治法在作物病虫害防治中的运用。
第四章 农药
1.教学内容
农药的概念；农药的类型，剂型及使用方法；常见的杀菌剂、杀虫剂、除草剂。
2.教学基本要求
掌握科学使用农药技术，常见杀菌剂、杀虫剂、除草剂在作物病虫草防治中的运用。
3.重点与难点
重点：波尔多液、石硫合剂的配制，农药的科学使用。
难点：影响药效的主要因素，病虫抗药性及其治理，农药的选用和配用。
第五章 作物病虫害
1.教学内容
水稻、小麦、油菜、烟草病虫害的的种类及其发生规律和防治的方法。
2.教学基本要求
水稻病虫害：水稻稻瘟病、白叶枯病、纹枯病；水稻螟虫、飞虱、叶蝉、稻纵卷叶螟。
小麦病虫害：麦类蚜虫、粘虫；小麦锈病、白粉病。
烟草病虫害：烟青虫、蝼蛄、蛞蝓；烟草黑胫病、花叶病、炭疽病。
油菜病虫害：油菜潜叶蝇；菜粉蝶、白锈病、菌核病、霜霉病、油菜花而不实。
玉米病虫害：玉米螟；玉米大斑病、小斑病。
以上作物病虫害的识别、发生规律及防治方法。
3.重点与难点
重点：病虫的识别、防治方法。
难点：病虫发生规律的认识，从中找出薄弱环节加以防治方法的制定。
章节 | 主要内容 | 各教学环节学时分配 | 作业 题量 | 备注 |
讲授 | 实验 | 讨论 | 习题 | 课外 | 其它 | 小计 | | |
第一章 | 昆虫基础知识 | 16 | 8 | √ | √ | | | 22 | | |
第二章 | 植物病害基础知识 | 14 | 8 | √ | √ | | | 20 | | |
第三章 | 作物病虫害防治方法 | 4 | 2 | | √ | | | 4 | | |
第四章 | 农药 | 2 | 2 | √ | √ | | | 4 | | |
第五章 | 作物病虫害 | 8 | 4 | √ | √ | √ | | 12 | | |
四、学时分配
五、相关课程的衔接
本课程的前继课程是：植物学、作物栽培学、微生物学、化学。因此，本课程在今后的教学实施过程中，既要处理好本门课程与相关课程之间的分工、配合，防止疏漏，避免内容重复交叉，又要保证其课程体系和结构的科学性与完整性。
六、教材及主要参考书
[1] 黄宏英.植物保护技术.北京：中国农业出版社.2001年12月
[2] 张哲学等.作物病虫害防治.北京：高等教育出版社.2005年4月
[3] 金瑞华.鲁素云等.作物病虫害防治学.北京：中国广播电视出版社.1986年5月
[4] 李清西.植物保护.北京：中国农业出版社，2002年6月
七、实验教学
实验一：昆虫外部形态的观察
实验二：昆虫的虫态及变态观察
实验三：昆虫的分类
实验四：植物病害症状类型观察
实验五：病原形态真菌观察
实验六：病原细菌形态观察
实验七：波尔多液的配制及质量检查
实验八：石硫合剂的熬制及质量检查
实验九：作物病害的识别
实验十：作物虫害的识别
实验十一：看图识病
实验十二：看图识虫
实验十三：了解防治方法及农药
注意：实验七～实验八要求选做一个。
八、其它
教学中应注意的问题：
1、 熟识常见作物病虫的基础上，重点掌握病虫的识别特点。
2、 实验应与理论学习密切结合，适当开展教学讨论和植保技能的检测。
执笔人：金燕 教研室主任审核签字： 系主任审核签名：
《作物病虫防治》实验教学大纲
课程编号： 课程名称：作物病虫防治 实验学时：24 实验学分：1.2
一、本实验课的性质、任务与目的
作物病虫害防治实验是《作物病虫防治》课程中重要的实践环节。通过实验使学生认识作物病虫的种类，掌握病虫的基础知识，常见的病虫的识别，病原的镜检，加深对课堂教学的理解。培养学生的实验技能、动手能力和分析问题、解决生产中实际问题的能力。授课对象是作物生产专业的专科学生。
二、本实验课的基本理论
《作物病虫防治》是一门技术专业课。通过本门课程的学习，培养学生对作物病虫知识的了解，掌握作物病虫的防治方法。同时为当好植物的医生打下坚实的基础。
三、实验方式与基本要求
1、由指导教师讲解实验的基本要求、目的、操作规程及注意事项。
2、分组实验，每组20人，每个实验的学时2～4学时，由学生独立操作完成。
3、要求学生课前预习，严格遵守实验课守则，认真实验，按时完成实验报告并进行考核。
四、实验项目的设置与内容提要
序号 | 实 验 项 目 | 实验学时 | 实验类型 | 实验要求 | 内 容 提 要 |
1 | 昆虫外部形态的观察 | 2 | 识别 | 必作 | ①观察昆虫的外部形态； ②学会鉴别昆虫。 |
2 | 昆虫的虫态及变态观察 | 2 | 识别 | 必作 | ①掌握昆虫的虫态； ②昆虫变态的认识； ③不同昆虫各虫态的特点。 |
3 | 昆虫的分类 | 2 | 实用 | 必作 | ①掌握常见农业昆虫八个目的特点； ②常见的八个目代表昆虫的识别。 |
4 | 植物病害症状类型观察 | 2 | 观察 | 必作 | ①识别病害症状的类型； ②掌握不同病原所导致的病害症状类型。 |
5 | 病原形态真菌观察 | 2 | 观察 | 必作 | ①掌握真菌营养体、繁殖体的特点； ②学会真菌的镜检。 |
6 | 病原形态细菌观察 | 2 | 观察 | 必作 | ①掌握细菌的特点； ②学会细菌的镜检。 |
7 | 波尔多液的配制及质量检查实验 | 2 | 配制 | 选作 | ①波尔多液的配制技术； ②波尔多液优劣的鉴定。 |
8 | 石硫合剂的熬制及质量检查实验 | 2 | 配制 | 选作 | ①石硫合剂熬制技术； ②石硫合剂波美度的测定； ③石硫合剂优劣的鉴定。 |
9 | 作物病害的识别 | 2 | 识别 | 必作 | ①掌握常见作物病害的特点； ②识别常见作物病害。 |
10 | 作物虫害的识别 | 2 | 识别 | 必作 | ①掌握常见作物虫害的特点； ②识别常见作物害虫。 |
11 | 看图识虫 | 2 | 识别 | 必作 | ①掌握作物害虫的识别； ②认识更多作物害虫。 |
12 | 看图识病 | 2 | 识别 | 必作 | ①掌握作物病害的识别； ②认识更多作物病害。 |
13 | 了解防治方法及农药 | 2 | 应用 | 必作 | ①掌握病虫防治的方法； ②了解农药的特点； ③农药的科学使用。 |
五、考核方式与评分办法
1、每次实验必须由指导教师点名，不得无故缺席或迟到；
2、实验结束后，指导教师对每份实验报告进行批改、评分；
3、考核与课程同步，实验考核考分占课程总分数的10%。
六、本实验课配套教材或实验指导书
[1] 黄宏英.植物保护技术.北京：中国农业出版社.2001年12月
[2] 张哲学等.作物病虫害防治.北京：高等教育出版社.2005年4月
[3] 金瑞华.鲁素云等.作物病虫害防治学.北京：中国广播电视出版社.1986年5月
[4] 李清西.植物保护.北京：中国农业出版社，2002年6月
执笔人：金燕 教研室主任审核签字： 系主任审核签名：
《作物栽培、繁殖、育种及农业推广、组培、贮加》
生产实习大纲课程编号：
适用专业：作物生产技术
实习周数：第三学期2周、第六学期8周
学 分：2
一、实习目的和任务：
通过综合技能训练，组织引导学生通过动手操作掌握技能要点，达到能独立运用，直接与生产实践、顶岗实践相结合，让学生把握的技能应用于生产管理实践当中，培养学生对专业知识的综合运用能力，能掌握主要农作物高产栽培技术，懂得生产、经营、管理、技术推广等的实用技术。为毕业后胜任本职工作打下基础。
二、实习内容
参加作物种植、育苗、繁种及农业技术推广、组织培养、贮藏加工的生产实践。掌握其主要的技术环节。
三、实习基本要求
采用校内、外相结合，教学、生产、科研相结合、教师、工人、学生相结合等形式，通过校内综合技能训练，校外岗位试就业实习和岗位就业实习达到实习的目的。
要求掌握主要作物生产的全过程，主要的技术环节。通过生产实践学会专业知识的综合运用。
四、实习安排
序号 | 内容提要 | 所用时间 | 场所 |
1 | 育苗（掌握育苗的技术环节） | 2天 | 校内 |
2 | 组织培养（掌握营养液的配方） | 3天 | 校内 |
3 | 贮藏加工（贮藏的技术要点） | 3天 | 校内外 |
4 | 作物种植、繁种（掌握主要作物种植、繁种生产的过程和技术要点） | 8周 | 校内外 |
5 | 农业技术推广（学会农业技术推广的方法） | 2天 | 校外 |
五、考核方式与评分办法
1、每次实习必须由指导教师点名，不得无故缺席或迟到；
2、实习结束后，指导教师对每份实习报告进行批改、评分。
执笔：（课程负责人）金燕
审阅：（教研室主任）
审定：（系主任）
课程编号：
适用专业：作物生产技术
实习周数：第三学期2周、第六学期8周
学 分：2
一、实习目的和任务：
通过综合技能训练，组织引导学生通过动手操作掌握技能要点，达到能独立运用，直接与生产实践、顶岗实践相结合，让学生把握的技能应用于生产管理实践当中，培养学生对专业知识的综合运用能力，能掌握主要农作物高产栽培技术，懂得生产、经营、管理、技术推广等的实用技术。为毕业后胜任本职工作打下基础。
二、实习内容
参加作物种植、育苗、繁种及农业技术推广、组织培养、贮藏加工的生产实践。掌握其主要的技术环节。
三、实习基本要求
采用校内、外相结合，教学、生产、科研相结合、教师、工人、学生相结合等形式，通过校内综合技能训练，校外岗位试就业实习和岗位就业实习达到实习的目的。
要求掌握主要作物生产的全过程，主要的技术环节。通过生产实践学会专业知识的综合运用。
四、实习安排
序号 | 内容提要 | 所用时间 | 场所 |
1 | 育苗（掌握育苗的技术环节） | 2天 | 校内 |
2 | 组织培养（掌握营养液的配方） | 3天 | 校内 |
3 | 贮藏加工（贮藏的技术要点） | 3天 | 校内外 |
4 | 作物种植、繁种（掌握主要作物种植、繁种生产的过程和技术要点） | 8周 | 校内外 |
5 | 农业技术推广（学会农业技术推广的方法） | 2天 | 校外 |
五、考核方式与评分办法
1、每次实习必须由指导教师点名，不得无故缺席或迟到；
2、实习结束后，指导教师对每份实习报告进行批改、评分。
执笔：（课程负责人）金燕
审阅：（教研室主任）
审定：（系主任）
课程编号：
适用专业：作物生产技术
实习周数：第三学期2周、第六学期8周
学 分：2
一、实习目的和任务：
通过综合技能训练，组织引导学生通过动手操作掌握技能要点，达到能独立运用，直接与生产实践、顶岗实践相结合，让学生把握的技能应用于生产管理实践当中，培养学生对专业知识的综合运用能力，能掌握主要农作物高产栽培技术，懂得生产、经营、管理、技术推广等的实用技术。为毕业后胜任本职工作打下基础。
二、实习内容
参加作物种植、育苗、繁种及农业技术推广、组织培养、贮藏加工的生产实践。掌握其主要的技术环节。
三、实习基本要求
采用校内、外相结合，教学、生产、科研相结合、教师、工人、学生相结合等形式，通过校内综合技能训练，校外岗位试就业实习和岗位就业实习达到实习的目的。
要求掌握主要作物生产的全过程，主要的技术环节。通过生产实践学会专业知识的综合运用。
四、实习安排
序号 | 内容提要 | 所用时间 | 场所 |
1 | 育苗（掌握育苗的技术环节） | 2天 | 校内 |
2 | 组织培养（掌握营养液的配方） | 3天 | 校内 |
3 | 贮藏加工（贮藏的技术要点） | 3天 | 校内外 |
4 | 作物种植、繁种（掌握主要作物种植、繁种生产的过程和技术要点） | 8周 | 校内外 |
5 | 农业技术推广（学会农业技术推广的方法） | 2天 | 校外 |
五、考核方式与评分办法
1、每次实习必须由指导教师点名，不得无故缺席或迟到；
2、实习结束后，指导教师对每份实习报告进行批改、评分。
执笔：（课程负责人）金燕
审阅：（教研室主任）
审定：（系主任）
《作物病虫防治》实验教学大纲
课程编号： 课程名称：作物病虫防治 实验学时：24 实验学分：1.2
一、本实验课的性质、任务与目的
作物病虫害防治实验是《作物病虫防治》课程中重要的实践环节。通过实验使学生认识作物病虫的种类，掌握病虫的基础知识，常见的病虫的识别，病原的镜检，加深对课堂教学的理解。培养学生的实验技能、动手能力和分析问题、解决生产中实际问题的能力。授课对象是作物生产专业的专科学生。
二、本实验课的基本理论
《作物病虫防治》是一门技术专业课。通过本门课程的学习，培养学生对作物病虫知识的了解，掌握作物病虫的防治方法。同时为当好植物的医生打下坚实的基础。
三、实验方式与基本要求
1、由指导教师讲解实验的基本要求、目的、操作规程及注意事项。
2、分组实验，每组20人，每个实验的学时2～4学时，由学生独立操作完成。
3、要求学生课前预习，严格遵守实验课守则，认真实验，按时完成实验报告并进行考核。
四、实验项目的设置与内容提要
序号 | 实 验 项 目 | 实验学时 | 实验类型 | 实验要求 | 内 容 提 要 |
1 | 昆虫外部形态的观察 | 2 | 识别 | 必作 | ①观察昆虫的外部形态； ②学会鉴别昆虫。 |
2 | 昆虫的虫态及变态观察 | 2 | 识别 | 必作 | ①掌握昆虫的虫态； ②昆虫变态的认识； ③不同昆虫各虫态的特点。 |
3 | 昆虫的分类 | 2 | 实用 | 必作 | ①掌握常见农业昆虫八个目的特点； ②常见的八个目代表昆虫的识别。 |
4 | 植物病害症状类型观察 | 2 | 观察 | 必作 | ①识别病害症状的类型； ②掌握不同病原所导致的病害症状类型。 |
5 | 病原形态真菌观察 | 2 | 观察 | 必作 | ①掌握真菌营养体、繁殖体的特点； ②学会真菌的镜检。 |
6 | 病原形态细菌观察 | 2 | 观察 | 必作 | ①掌握细菌的特点； ②学会细菌的镜检。 |
7 | 波尔多液的配制及质量检查实验 | 2 | 配制 | 选作 | ①波尔多液的配制技术； ②波尔多液优劣的鉴定。 |
8 | 石硫合剂的熬制及质量检查实验 | 2 | 配制 | 选作 | ①石硫合剂熬制技术； ②石硫合剂波美度的测定； ③石硫合剂优劣的鉴定。 |
9 | 作物病害的识别 | 2 | 识别 | 必作 | ①掌握常见作物病害的特点； ②识别常见作物病害。 |
10 | 作物虫害的识别 | 2 | 识别 | 必作 | ①掌握常见作物虫害的特点； ②识别常见作物害虫。 |
11 | 看图识虫 | 2 | 识别 | 必作 | ①掌握作物害虫的识别； ②认识更多作物害虫。 |
12 | 看图识病 | 2 | 识别 | 必作 | ①掌握作物病害的识别； ②认识更多作物病害。 |
13 | 了解防治方法及农药 | 2 | 应用 | 必作 | ①掌握病虫防治的方法； ②了解农药的特点； ③农药的科学使用。 |
五、考核方式与评分办法
1、每次实验必须由指导教师点名，不得无故缺席或迟到；
2、实验结束后，指导教师对每份实验报告进行批改、评分；
3、考核与课程同步，实验考核考分占课程总分数的10%。
六、本实验课配套教材或实验指导书
[1] 黄宏英.植物保护技术.北京：中国农业出版社.2001年12月
[2] 张哲学等.作物病虫害防治.北京：高等教育出版社.2005年4月
[3] 金瑞华.鲁素云等.作物病虫害防治学.北京：中国广播电视出版社.1986年5月
[4] 李清西.植物保护.北京：中国农业出版社，2002年6月
执笔人：金燕 教研室主任审核签字： 系主任审核签名：
《作物栽培、繁殖、育种及农业推广、组培、贮加》
生产实习大纲课程编号：
适用专业：作物生产技术
实习周数：第三学期2周、第六学期8周
学 分：2
一、实习目的和任务：
通过综合技能训练，组织引导学生通过动手操作掌握技能要点，达到能独立运用，直接与生产实践、顶岗实践相结合，让学生把握的技能应用于生产管理实践当中，培养学生对专业知识的综合运用能力，能掌握主要农作物高产栽培技术，懂得生产、经营、管理、技术推广等的实用技术。为毕业后胜任本职工作打下基础。
二、实习内容
参加作物种植、育苗、繁种及农业技术推广、组织培养、贮藏加工的生产实践。掌握其主要的技术环节。
三、实习基本要求
采用校内、外相结合，教学、生产、科研相结合、教师、工人、学生相结合等形式，通过校内综合技能训练，校外岗位试就业实习和岗位就业实习达到实习的目的。
要求掌握主要作物生产的全过程，主要的技术环节。通过生产实践学会专业知识的综合运用。
四、实习安排
序号 | 内容提要 | 所用时间 | 场所 |
1 | 育苗（掌握育苗的技术环节） | 2天 | 校内 |
2 | 组织培养（掌握营养液的配方） | 3天 | 校内 |
3 | 贮藏加工（贮藏的技术要点） | 3天 | 校内外 |
4 | 作物种植、繁种（掌握主要作物种植、繁种生产的过程和技术要点） | 8周 | 校内外 |
5 | 农业技术推广（学会农业技术推广的方法） | 2天 | 校外 |
五、考核方式与评分办法
1、每次实习必须由指导教师点名，不得无故缺席或迟到；
2、实习结束后，指导教师对每份实习报告进行批改、评分。
执笔：（课程负责人）金燕
审阅：（教研室主任）
审定：（系主任）
课程编号：
适用专业：作物生产技术
实习周数：第三学期2周、第六学期8周
学 分：2
一、实习目的和任务：
通过综合技能训练，组织引导学生通过动手操作掌握技能要点，达到能独立运用，直接与生产实践、顶岗实践相结合，让学生把握的技能应用于生产管理实践当中，培养学生对专业知识的综合运用能力，能掌握主要农作物高产栽培技术，懂得生产、经营、管理、技术推广等的实用技术。为毕业后胜任本职工作打下基础。
二、实习内容
参加作物种植、育苗、繁种及农业技术推广、组织培养、贮藏加工的生产实践。掌握其主要的技术环节。
三、实习基本要求
采用校内、外相结合，教学、生产、科研相结合、教师、工人、学生相结合等形式，通过校内综合技能训练，校外岗位试就业实习和岗位就业实习达到实习的目的。
要求掌握主要作物生产的全过程，主要的技术环节。通过生产实践学会专业知识的综合运用。
四、实习安排
序号 | 内容提要 | 所用时间 | 场所 |
1 | 育苗（掌握育苗的技术环节） | 2天 | 校内 |
2 | 组织培养（掌握营养液的配方） | 3天 | 校内 |
3 | 贮藏加工（贮藏的技术要点） | 3天 | 校内外 |
4 | 作物种植、繁种（掌握主要作物种植、繁种生产的过程和技术要点） | 8周 | 校内外 |
5 | 农业技术推广（学会农业技术推广的方法） | 2天 | 校外 |
五、考核方式与评分办法
1、每次实习必须由指导教师点名，不得无故缺席或迟到；
2、实习结束后，指导教师对每份实习报告进行批改、评分。
执笔：（课程负责人）金燕
审阅：（教研室主任）
审定：（系主任）
课程编号：
适用专业：作物生产技术
实习周数：第三学期2周、第六学期8周
学 分：2
一、实习目的和任务：
通过综合技能训练，组织引导学生通过动手操作掌握技能要点，达到能独立运用，直接与生产实践、顶岗实践相结合，让学生把握的技能应用于生产管理实践当中，培养学生对专业知识的综合运用能力，能掌握主要农作物高产栽培技术，懂得生产、经营、管理、技术推广等的实用技术。为毕业后胜任本职工作打下基础。
二、实习内容
参加作物种植、育苗、繁种及农业技术推广、组织培养、贮藏加工的生产实践。掌握其主要的技术环节。
三、实习基本要求
采用校内、外相结合，教学、生产、科研相结合、教师、工人、学生相结合等形式，通过校内综合技能训练，校外岗位试就业实习和岗位就业实习达到实习的目的。
要求掌握主要作物生产的全过程，主要的技术环节。通过生产实践学会专业知识的综合运用。
四、实习安排
序号 | 内容提要 | 所用时间 | 场所 |
1 | 育苗（掌握育苗的技术环节） | 2天 | 校内 |
2 | 组织培养（掌握营养液的配方） | 3天 | 校内 |
3 | 贮藏加工（贮藏的技术要点） | 3天 | 校内外 |
4 | 作物种植、繁种（掌握主要作物种植、繁种生产的过程和技术要点） | 8周 | 校内外 |
5 | 农业技术推广（学会农业技术推广的方法） | 2天 | 校外 |
五、考核方式与评分办法
1、每次实习必须由指导教师点名，不得无故缺席或迟到；
2、实习结束后，指导教师对每份实习报告进行批改、评分。
执笔：（课程负责人）金燕
审阅：（教研室主任）
审定：（系主任）
《作物病虫防治》实验教学大纲
课程编号： 课程名称：作物病虫防治 实验学时：24 实验学分：1.2
一、本实验课的性质、任务与目的
作物病虫害防治实验是《作物病虫防治》课程中重要的实践环节。通过实验使学生认识作物病虫的种类，掌握病虫的基础知识，常见的病虫的识别，病原的镜检，加深对课堂教学的理解。培养学生的实验技能、动手能力和分析问题、解决生产中实际问题的能力。授课对象是作物生产专业的专科学生。
二、本实验课的基本理论
《作物病虫防治》是一门技术专业课。通过本门课程的学习，培养学生对作物病虫知识的了解，掌握作物病虫的防治方法。同时为当好植物的医生打下坚实的基础。
三、实验方式与基本要求
1、由指导教师讲解实验的基本要求、目的、操作规程及注意事项。
2、分组实验，每组20人，每个实验的学时2～4学时，由学生独立操作完成。
3、要求学生课前预习，严格遵守实验课守则，认真实验，按时完成实验报告并进行考核。
四、实验项目的设置与内容提要
序号 | 实 验 项 目 | 实验学时 | 实验类型 | 实验要求 | 内 容 提 要 |
1 | 昆虫外部形态的观察 | 2 | 识别 | 必作 | ①观察昆虫的外部形态； ②学会鉴别昆虫。 |
2 | 昆虫的虫态及变态观察 | 2 | 识别 | 必作 | ①掌握昆虫的虫态； ②昆虫变态的认识； ③不同昆虫各虫态的特点。 |
3 | 昆虫的分类 | 2 | 实用 | 必作 | ①掌握常见农业昆虫八个目的特点； ②常见的八个目代表昆虫的识别。 |
4 | 植物病害症状类型观察 | 2 | 观察 | 必作 | ①识别病害症状的类型； ②掌握不同病原所导致的病害症状类型。 |
5 | 病原形态真菌观察 | 2 | 观察 | 必作 | ①掌握真菌营养体、繁殖体的特点； ②学会真菌的镜检。 |
6 | 病原形态细菌观察 | 2 | 观察 | 必作 | ①掌握细菌的特点； ②学会细菌的镜检。 |
7 | 波尔多液的配制及质量检查实验 | 2 | 配制 | 选作 | ①波尔多液的配制技术； ②波尔多液优劣的鉴定。 |
8 | 石硫合剂的熬制及质量检查实验 | 2 | 配制 | 选作 | ①石硫合剂熬制技术； ②石硫合剂波美度的测定； ③石硫合剂优劣的鉴定。 |
9 | 作物病害的识别 | 2 | 识别 | 必作 | ①掌握常见作物病害的特点； ②识别常见作物病害。 |
10 | 作物虫害的识别 | 2 | 识别 | 必作 | ①掌握常见作物虫害的特点； ②识别常见作物害虫。 |
11 | 看图识虫 | 2 | 识别 | 必作 | ①掌握作物害虫的识别； ②认识更多作物害虫。 |
12 | 看图识病 | 2 | 识别 | 必作 | ①掌握作物病害的识别； ②认识更多作物病害。 |
13 | 了解防治方法及农药 | 2 | 应用 | 必作 | ①掌握病虫防治的方法； ②了解农药的特点； ③农药的科学使用。 |
五、考核方式与评分办法
1、每次实验必须由指导教师点名，不得无故缺席或迟到；
2、实验结束后，指导教师对每份实验报告进行批改、评分；
3、考核与课程同步，实验考核考分占课程总分数的10%。
六、本实验课配套教材或实验指导书
[1] 黄宏英.植物保护技术.北京：中国农业出版社.2001年12月
[2] 张哲学等.作物病虫害防治.北京：高等教育出版社.2005年4月
[3] 金瑞华.鲁素云等.作物病虫害防治学.北京：中国广播电视出版社.1986年5月
[4] 李清西.植物保护.北京：中国农业出版社，2002年6月
执笔人：金燕 教研室主任审核签字： 系主任审核签名：
《作物栽培、繁殖、育种及农业推广、组培、贮加》
生产实习大纲课程编号：
适用专业：作物生产技术
实习周数：第三学期2周、第六学期8周
学 分：2
一、实习目的和任务：
通过综合技能训练，组织引导学生通过动手操作掌握技能要点，达到能独立运用，直接与生产实践、顶岗实践相结合，让学生把握的技能应用于生产管理实践当中，培养学生对专业知识的综合运用能力，能掌握主要农作物高产栽培技术，懂得生产、经营、管理、技术推广等的实用技术。为毕业后胜任本职工作打下基础。
二、实习内容
参加作物种植、育苗、繁种及农业技术推广、组织培养、贮藏加工的生产实践。掌握其主要的技术环节。
三、实习基本要求
采用校内、外相结合，教学、生产、科研相结合、教师、工人、学生相结合等形式，通过校内综合技能训练，校外岗位试就业实习和岗位就业实习达到实习的目的。
要求掌握主要作物生产的全过程，主要的技术环节。通过生产实践学会专业知识的综合运用。
四、实习安排
序号 | 内容提要 | 所用时间 | 场所 |
1 | 育苗（掌握育苗的技术环节） | 2天 | 校内 |
2 | 组织培养（掌握营养液的配方） | 3天 | 校内 |
3 | 贮藏加工（贮藏的技术要点） | 3天 | 校内外 |
4 | 作物种植、繁种（掌握主要作物种植、繁种生产的过程和技术要点） | 8周 | 校内外 |
5 | 农业技术推广（学会农业技术推广的方法） | 2天 | 校外 |
五、考核方式与评分办法
1、每次实习必须由指导教师点名，不得无故缺席或迟到；
2、实习结束后，指导教师对每份实习报告进行批改、评分。
执笔：（课程负责人）金燕
审阅：（教研室主任）
审定：（系主任）
课程编号：
适用专业：作物生产技术
实习周数：第三学期2周、第六学期8周
学 分：2
一、实习目的和任务：
通过综合技能训练，组织引导学生通过动手操作掌握技能要点，达到能独立运用，直接与生产实践、顶岗实践相结合，让学生把握的技能应用于生产管理实践当中，培养学生对专业知识的综合运用能力，能掌握主要农作物高产栽培技术，懂得生产、经营、管理、技术推广等的实用技术。为毕业后胜任本职工作打下基础。
二、实习内容
参加作物种植、育苗、繁种及农业技术推广、组织培养、贮藏加工的生产实践。掌握其主要的技术环节。
三、实习基本要求
采用校内、外相结合，教学、生产、科研相结合、教师、工人、学生相结合等形式，通过校内综合技能训练，校外岗位试就业实习和岗位就业实习达到实习的目的。
要求掌握主要作物生产的全过程，主要的技术环节。通过生产实践学会专业知识的综合运用。
四、实习安排
序号 | 内容提要 | 所用时间 | 场所 |
1 | 育苗（掌握育苗的技术环节） | 2天 | 校内 |
2 | 组织培养（掌握营养液的配方） | 3天 | 校内 |
3 | 贮藏加工（贮藏的技术要点） | 3天 | 校内外 |
4 | 作物种植、繁种（掌握主要作物种植、繁种生产的过程和技术要点） | 8周 | 校内外 |
5 | 农业技术推广（学会农业技术推广的方法） | 2天 | 校外 |
五、考核方式与评分办法
1、每次实习必须由指导教师点名，不得无故缺席或迟到；
2、实习结束后，指导教师对每份实习报告进行批改、评分。
执笔：（课程负责人）金燕
审阅：（教研室主任）
审定：（系主任）
课程编号：
适用专业：作物生产技术
实习周数：第三学期2周、第六学期8周
学 分：2
一、实习目的和任务：
通过综合技能训练，组织引导学生通过动手操作掌握技能要点，达到能独立运用，直接与生产实践、顶岗实践相结合，让学生把握的技能应用于生产管理实践当中，培养学生对专业知识的综合运用能力，能掌握主要农作物高产栽培技术，懂得生产、经营、管理、技术推广等的实用技术。为毕业后胜任本职工作打下基础。
二、实习内容
参加作物种植、育苗、繁种及农业技术推广、组织培养、贮藏加工的生产实践。掌握其主要的技术环节。
三、实习基本要求
采用校内、外相结合，教学、生产、科研相结合、教师、工人、学生相结合等形式，通过校内综合技能训练，校外岗位试就业实习和岗位就业实习达到实习的目的。
要求掌握主要作物生产的全过程，主要的技术环节。通过生产实践学会专业知识的综合运用。
四、实习安排
序号 | 内容提要 | 所用时间 | 场所 |
1 | 育苗（掌握育苗的技术环节） | 2天 | 校内 |
2 | 组织培养（掌握营养液的配方） | 3天 | 校内 |
3 | 贮藏加工（贮藏的技术要点） | 3天 | 校内外 |
4 | 作物种植、繁种（掌握主要作物种植、繁种生产的过程和技术要点） | 8周 | 校内外 |
5 | 农业技术推广（学会农业技术推广的方法） | 2天 | 校外 |
五、考核方式与评分办法
1、每次实习必须由指导教师点名，不得无故缺席或迟到；
2、实习结束后，指导教师对每份实习报告进行批改、评分。
执笔：（课程负责人）金燕
审阅：（教研室主任）
审定：（系主任）